Проблемы детей в иммиграции

В настоящее время в высокоразвитых странах (Израиле, США, Канаде, Германии, Италии и Франции) проживают около 5 миллионов русских (русскоязычных) детей. При этом ни в одной стране нет служб психологической поддержки ни для этих детей, ни для их родителей.

Напомним, для канадцев (американцев, немцев, и т.д.)  все русскоязычные иммигранты – русские.

Наша иммиграция незаметна – она относительно малочисленна, и, в большинстве своём, хорошо образована. Русскоязычные семьи поселяются, как правило, в хороших районах, подростки не группируются в банды и не хулиганят на улицах. Напротив, дети советских и постсоветских родителей обычно хорошо учатся и стремятся к высоким профессиональным целям и социальному положению.

Но является ли хорошая успеваемость в школе признаком благополучия детей-иммигрантов? Что происходит с детьми в эмиграции? Даже для взрослых всё то, что осталось в прошлом и ускользнуло вдаль, окрашивается в яркие тона. Проблемы, от которых уехали, забываются, а прошлые события и окружение окрашиваются в радужные краски и вызывают острую ностальгию.

 Детская ностальгия ещё ярче. Особенно тяжело даётся иммиграция подросткам 14-18 лет. В этом возрасте дети чрезвычайно уязвимы и только начинают определять себя как личность: начинает вырисовываться характер и складываться «взрослые» настоящие ценности – и вдруг всё переворачивается с ног на голову и летит в тартарары: происходит переезд в новую, чуждую страну и тяжёлое расставание со всем тем, что успело стать для них близким и дорогим – друзья, привычный стиль жизни, родной язык, первая любовь…

Иммиграционный шок складывается из множества составляющих.

Например, новые взаимоотношения с родителями. На первых этапах иммиграции родители подвержены огромному стрессу и их реакции не вполне адекватны. Например, многие родители часто напоминают детям, что решились на тяготы эмиграции сугубо ради них – детей, возлагая тем самым ответственность за трудности, которые переживает семья в новой стране. Во-вторых, дети значительно быстрее выучивают язык, и родители начинают обращаться к ребенку за помощью с переводом. Роли меняются – детям достаётся больше ответственности, больший контроль в семье, чем было раньше и чем должно быть в этом возрасте.

Классический конфликт поколений усугубляется конфликтом культур, тем, что дети быстрее входят в новую среду, смотрят на своих канадских сверстников, у которых гораздо больше «свобод», и начинают заявлять свои права. Это добавляет конфликтности в семье и становится дополнительным источником стресса.

Также, очень сильно отличаются взаимоотношения с учителями. Канадские преподаватели ожидают от ребёнка большей автономности и стараются развить индивидуальность, самостоятельность, ответственность. Этим пронизана вся система образования: и то, что можно выбирать и изучать больше предметов, которые более интересны, но делать это индивидуально, и то, как учителя работают с детьми, как дети общаются между собой – каждый ориентирован на что-то своё.  Коллективизма в школе, к которому привыкли дети-иммигранты, значительно меньше.

В отношениях со сверстниками также совершенно другая динамика. Большинство дружат с другими иммигрантами и признаются, что их объединяют общие проблемы. Подростки-иммигранты активно ищут друзей, ожидая от дружбы интимности, близости, сердечности – всего того, к чему привыкли дома, но жалуются, что дружба более поверхностная: каждый сам по себе, даже внутри одного класса и одной школы, каждый живёт своими интересами. И это – ещё один источник стресса для детей-подростков.

Подростковый период очень сложный для всех детей – и для детей-иммигрантов, и для тех, кто родился и вырос в одной стране. Как определить, что подростку необходима психологическая помощь? Для этого ответьте на несколько простых вопросов:

·        Есть ли у вашего ребёнка друзья?

·        Проявляет ли ребёнок злость и агрессию в адрес окружающих?

·        Как часто происходят случаи беспричинной обиды или слёз?

·        Проявляет ли ребёнок неуверенность и стеснительность в незнакомом окружении?

·        Страдает ли успеваемость в школе?

Если вы дали утвердительные ответы на эти вопросы, вашему ребенку нужна поддержка психолога. Обращайтесь, мы сможем вам помочь.

Анастасия Пузырина, Магистр психологии, практикующий терапевт
withBeHealthyeditorialteam

Check Also

travel

Страхование путешественников

Лето в Канаде традиционно ассоциируется с временем каникул, отдыха, поездок и отпусков. Сейчас, когда ограничения, …

Пищевая добавка Vital Greens: более 40 супер-продуктов «в одном флаконе»!

Всем приверженцам здорового образа жизни хорошо известно какую огромную пользу организму приносит употребление свежеприготовленных соков …

WordPress Image Lightbox Plugin
error: Content is protected !!